新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：262.

关于提高小学数学课堂有效性的思考

杜小林
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：262.
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关于提高小学数学课堂有效性的思考

杜小林1
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作者信息

  • 1. 重庆渝北区金安完全小学
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摘要

《义务教育数学课程标准》要求学生学习有实用性的知识、有价值的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性.结合多年来小学数学的教学经验,简要分析对于提高小学数学课堂的有效性的几点思考.

关键词

课堂/有效性/钻研教材

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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