新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：264.

小学数学教学中的有效创新性探讨与分析

王忠厚
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：264.
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小学数学教学中的有效创新性探讨与分析

王忠厚1
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  • 1. 洮南市大通乡中心校
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摘要

小学数学是抽象的、是验证式的学习,这个特点是教学中尤为关键的特性之一,为了激发小学生的数学学习兴趣,提高小学数学的有效性应用,用情境的具体设计,使数学的教学方式更加全面而有效,用创新的手段,从而使小学生的思维进入发散状态,推动小学数学的有效性运用和创新发展.

关键词

立意/创新/先决条件/数学思维

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量1
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