新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：266-267.

小学语文教学中朗读策略的研究

樊行伍
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：266-267.
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小学语文教学中朗读策略的研究

樊行伍1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县正红镇第二中心小学
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摘要

朗读是小学语文教学的基本方法,也是提升语感、促进学生语言的发展和思维能力的有效途径.作为教师,如何实施有效朗读,促进学生更好地感悟体会语文知识,有效的朗读教学策略必不可少.

关键词

朗读时间/训练面/朗读方式

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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