新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：268.

关于小学语文体验式教学的相关探讨

王会芳
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：268.
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关于小学语文体验式教学的相关探讨

王会芳1
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作者信息

  • 1. 河北省河间市留古寺小学
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摘要

传统的小学语文教育过于注重传授知识掌握技能,而忽略了学生在语文学习上的主观能动性和积极性.新推出的小学语文体验式教育使二者平衡,既能发挥学生的主观能动性,也能体现出教师的教学水准,从而更加深刻地理解其深层的意义,使老师和学生之间的交流得到了进一步的深入.这种新的教学方式在家长和学生间得到了良好的反响,无论是从学生方面还是从老师方面,都达到了取其精华去其糟粕的目的,是一种与时俱进的具有强大实用性的新型教学方式.

关键词

主观能动性/体验式教学/真情实感

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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