新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：281.

改变农村小学生课外阅读现状的实践与探索

李小平
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：281.
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改变农村小学生课外阅读现状的实践与探索

李小平1
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  • 1. 甘肃省庄浪县南湖小学
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摘要

通过采用课外阅读训练的方式,检验课堂教学成果,帮助学生将课堂知识进行扩展和延伸,以在阅读中获取更多有用的科学、文化知识,并在阅读训练过程中引导学生树立正确的人生价值观,使其养成独立开展学习活动的良好习惯.然而,我国农村地区的小学生,由于多方面的原因制约,在教学中开展阅读训练的现实情况并不让人乐观.对此,在这里提出一些改善农村地区小学生阅读教学质量的思路和实践方法,以期有助于提升农村地区学生在语文学习中的实际效果,促进学生综合素质稳步提升.

关键词

农村小学生/课外阅读/教学条件/学习氛围

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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