新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：293.

多用鼓励性评语激发学生写作兴趣

马丽敏
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：293.
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多用鼓励性评语激发学生写作兴趣

马丽敏
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摘要

在教学作文的过程中,恰当巧妙地运用鼓励性评语,以点带面、扩点成面、因题制宜、因材施教,会让学生由讨厌害怕作文,到逐渐喜欢作文并主动写作.

关键词

鼓励性评语/激发兴趣/积极性

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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