新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：300-301.

浅谈小学语文作文指导

石亚亚
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：300-301.
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浅谈小学语文作文指导

石亚亚1
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作者信息

  • 1. 石家庄市赞皇县清河学区
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摘要

小学作文可以清楚地反映学生与社会沟通的程度,对事物的认识,以及自身表达能力的水平;通过作文,学生的语文素养可以很好地表现出来.在小学语文教学中,如何才能很好的指导学生写作是一项艰巨而有意义的任务.就此问题阐述了多年教学实践总结的一些经验.

关键词

小学语文/厚积薄发/教学相长

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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