让小学生学得有兴趣之我见

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中文摘要：《义务教育数学课程标准》要求:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、感情态度与价值观等多方面得到进步和发展.兴趣是最好的老师.学生对所学知识产生浓厚的兴趣,会使学习变成一件愉快的事情,学生就会自觉地参与到学习活动中.

作者：

汤升鹰

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作者单位：

吉林省四平市铁西区地直街小学

关键词：

故事情境实践活动游戏

出版年：

2015

新课程学习·上旬

山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(2)