新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：319.

浅谈提高幼师语言课堂教学效率的策略

孙晨晨
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：319.
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浅谈提高幼师语言课堂教学效率的策略

孙晨晨1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市双台子区文教幼儿园
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摘要

对于幼儿的语言教学来说,由于其教学的直观、生动性,要想真正提高它的教学效率还必须从直观和生动这两个方面出发.在直观性方面,教师可以积极利用隐性的语言,即教师的仪表、姿态、手势和动作以及身体其他各部位在表达时的种种表现,从而提高语言教学的效率.在生动性方面,教师需要从具体的语言环境出发,利用活泼生动的教学方法进行教学效率的提高.

关键词

幼师/隐性语言/教学方法

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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