新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：329.

挖掘潜能 以爱博得爱——浅谈转化学困生的点滴做法

曾英
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：329.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

挖掘潜能 以爱博得爱——浅谈转化学困生的点滴做法

曾英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省抚松县第二实验小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
段落导航相关论文