新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：332.

情境导向的小学科学课程设计分析

王志民
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：332.
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情境导向的小学科学课程设计分析

王志民1
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作者信息

  • 1. 河北省迁安市上庄乡北代营小学
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摘要

小学科学课程内容较广泛,对其展开研究有较大程度的复杂性,目前,我国的小学科学课程设计存在一定的问题,这对小学科学教育质量具有直接的影响.因此对情境导向的小学科学课程设计进行分析.

关键词

情景导向/概念/多样性/时间

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量2
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