新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：354.

让批改符号充满魅力

杨秀萍
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：354.
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让批改符号充满魅力

杨秀萍1
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作者信息

  • 1. 兰州市西固区小坪学校
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摘要

学生作业的批改在很大程度上包含着一定的审美性,借助灵活多样的批改符号魅力,向学生传递信息.

关键词

批改符号/圆圈或波浪线/笑脸/传递快乐

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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