新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：33-33.

抓好“小练笔”，提高写作能力--“传导学课堂教学模式”拓展环节的探索

江远梅
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：33-33.
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抓好“小练笔”，提高写作能力--“传导学课堂教学模式”拓展环节的探索

江远梅1
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作者信息

  • 1. 广州番禺区石碁镇前锋小学
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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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