新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：49-49.

提高农村小学数学课堂教学效率的策略

赵芳
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：49-49.
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提高农村小学数学课堂教学效率的策略

赵芳1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区水箐小学
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摘要

农村教育一直是农村发展的重点，更是国家教育的重要组成部分。在教学资源丰富、教学水平持续提高的今天，农村小学数学教学引起了教育界的重视，也成为农村教学的重点。而农村教学因为其自身存在的弊端和不足，以及农村教学资源和环境的差异，要求课堂教学必须有其独特的特点，这样才能够真正提高小学数学课堂教学效率。从农村教学环境和农村学生的学习特点出发，提出几点切实可行的教学策略，以发展高效小学数学课堂。

关键词

教学资源/发散思维/拓宽视野

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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