新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：52-52,53.

学会听、疑、说，提高合作学习效率

朱春燕
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：52-52,53.
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学会听、疑、说，提高合作学习效率

朱春燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市绣湖小学
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摘要

在当前课堂教学的小组合作学习中，次序混乱，学生发言没有中心；交流的内容过于简单，缺乏讨论、交流的价值，出现这种现象的真正原因是学生没有倾听的习惯、质疑的能力、交流的方法。为此探讨从学生的听、疑、说三方面入手，把小组合作学习落到实处，以提高小组合作学习的效率，培养学生能力。

关键词

倾听/质疑/交流

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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