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学会听、疑、说，提高合作学习效率
学会听、疑、说，提高合作学习效率
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万方数据
中文摘要：
在当前课堂教学的小组合作学习中，次序混乱，学生发言没有中心；交流的内容过于简单，缺乏讨论、交流的价值，出现这种现象的真正原因是学生没有倾听的习惯、质疑的能力、交流的方法。为此探讨从学生的听、疑、说三方面入手，把小组合作学习落到实处，以提高小组合作学习的效率，培养学生能力。
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作者：
朱春燕
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作者单位：
浙江省义乌市绣湖小学
关键词：
倾听
质疑
交流
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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