新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：59-59.

新课程理念下如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性

张传辉
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：59-59.
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新课程理念下如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性

张传辉1
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作者信息

  • 1. 山东省高唐县第一实验小学
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摘要

新课程改革下小学数学教学应该给学生留下些什么？该如何营造民主和谐的课堂环境，激发学生的学习兴趣，创设教学情境，使学生成为学习的主体？通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对当前小学数学课堂教学的现状进行调查，发现存在的一些问题，并针对这些问题提出可行的发展对策及合理化建议，提升学生对知识的感悟，切实提高课堂教学的有效性。

关键词

自信心/教学目标/问题本质

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量2
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