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浅谈提高小学科学课堂教学的有效性

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新课改的实施给教育事业带来了新的转机。在机遇和挑战并存的当下,作为小学基础教育的工作者们,必须转变教学思想和理念,革新教育手段和方法,认识到素质教育的重要性。在小学阶段传授基础知识固然重要,然而让学生多方面的综合发展才是教育的根本。因此,近年来人们已经将实现从数、语、外三大主科上移开,而小学科学科目渐渐受到了重视。小学科学是一门综合性较强的学科,小学科学教学有助于提高学生的观察能力、分析能力、思维能力、实践能力及创性能力等,因此,必须要加强对小学科学课堂教学质量的重视,要运用一系列科学、合理、有效的方法来培养学生的科学素养和综合能力。

刘开封

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重庆市黔江区金溪镇中心学校

科学实验 多媒体技术 生活化教学

2015

新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子:0.088
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(3)
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