新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：77-78.

情境教学法在小学数学教学中的实践

黎万海
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：77-78.
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情境教学法在小学数学教学中的实践

黎万海1
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作者信息

  • 1. 重庆市开县长沙镇一心中心小学
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摘要

情境教学法在设立与使用上可以对数学问题进行假设和简化。对于小学数学的抽象问题，可以起到发散小学生思维，能使他们形象具体地理解。为此，情境教学法的使用，提高了小学数学课堂教学的教学后效，也能够帮助塑造小学生的数学思维。对情境教学法在小学数学教学中的应用进行思考与讨论。

关键词

小学数学/教学实践/情境教学法

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量9
参考文献量3
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