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小学课堂教学中实施小组合作有效性分析
小学课堂教学中实施小组合作有效性分析
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中文摘要：
小学教育作为教育事业的初级阶段，教育工作者应该多下工夫，通过在课堂教学中实施小组合作的方法来提高学生的学习热情。为了帮助相关小学教师加强课堂小组合作教学的能力，结合多年的工作经验，提出如下几点意见看法。
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作者：
祝国菊
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作者单位：
陕西省渭南市韩城市龙门镇龙门小学
关键词：
小组合作
价值
问题
意见
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
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