新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：85-85.

浅谈小学体育的游戏化教学策略

吕效洁
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：85-85.
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浅谈小学体育的游戏化教学策略

吕效洁1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州私立第一实验学校
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摘要

小学体育课堂经常会采取游戏教学，因为符合小学生的年龄特点，让学生在轻松、快乐的游戏中学习体育知识，掌握体育的各项技能，有利于唤起学生对体育学习的兴趣，提高学习的积极性与主动性，促进学生的全面发展。主要通过对体育游戏的特点，分析游戏在体育课堂中的运用，并发现实施中需注意的问题，从而尽可能地挖掘出游戏在小学体育课堂教学中起到的作用。

关键词

游戏化教学/心理健康/合作精神

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量5
参考文献量1
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