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一动一静相得益彰--浅谈小学语文课堂上的朗读和默读
一动一静相得益彰--浅谈小学语文课堂上的朗读和默读
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中文摘要：
新课标明确提出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。……让学生逐步学会精读、略读和浏览。”这就是说，语文课既要有正确、流利、有感情的朗读，又要有速度较快的默读。主要探讨了阅读在教学中的重要性，以及如何做好朗读语默读。
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作者：
赵建华
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作者单位：
江苏省滨海县实验小学
关键词：
阅读素养
朗读教学
默读教学
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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