新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：105-105.

实践的课堂中培养学生的数学能力

凌琦文
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：105-105.
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实践的课堂中培养学生的数学能力

凌琦文1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市金阊新城实验小学校
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摘要

新课标下，课堂不再是乏味的教师讲授，而是以学生为主体，教师为主导，有创造力的课堂，学生在课堂中不断探索，而探索则需要不断的实践，因此，在课堂设计中采用一个个实践环节，非常有利于孩子培养数学能力，激发学习兴趣，因而更有效地掌握数学知识，发展创造力。以“简单的周期”一课为例，探讨实践在数学课堂中的重要作用。

关键词

观察能力/操作探究能力/思维能力/表达能力

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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