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如何实现小学低年级学生识字教学高效化
如何实现小学低年级学生识字教学高效化
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万方数据
中文摘要：
小学低年级孩子处于学习上的启蒙阶段，对世界刚刚开始有所认知，而他们接触世界的其中一条最重要的途径就是识字。他们的思维处于初级阶段，在学习方面没有基础和可借鉴的学习方式，这就需要教师加强引导，采用正确的方式帮助孩子提高识字的效率。就小学低年级的识字教学提出几点建议。
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作者：
刘春满
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作者单位：
福建省德化县第二实验小学
关键词：
小学低年级
识字
教学手段
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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