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小学班主任管理如何体现人本性原则
小学班主任管理如何体现人本性原则
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中文摘要：
班级管理水平的高低直接影响着学习氛围的浓厚和学生成绩的好坏，作为孩子在教育启蒙阶段接触最多、依赖最深的班主任，在面对一群幼小可爱而又调皮淘气的小学生时，应该如何进行人性化的管理，这对大部分班主任来说，都是一项巨大的挑战。
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作者：
钟秀琴
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作者单位：
广西壮族自治区贺州市平桂管理区鹅塘镇栗木小学
关键词：
小学班主任
班级管理
人性化
建议
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
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