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城乡结合地区小学高年级学生心理的烦恼与分析
城乡结合地区小学高年级学生心理的烦恼与分析
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中文摘要：
通过小学毕业班学生在心理团辅活动中自己写出来的烦恼纸条，对烦恼纸条进行了汇总与分析，从而了解、掌握学生遭遇挫折的现状、受挫的范围、受挫内容等。通过客观的分析，希望能让学校和家长更加明确教育孩子抗挫折的目标的重要性。
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作者：
傅华
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作者单位：
广东省肇庆市第四小学
关键词：
学生
烦恼
数据分析
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
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