新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：15-15.

英语“评价卡”设计策略与运用研究

朱春娜
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：15-15.
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英语“评价卡”设计策略与运用研究

朱春娜1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市龙湾区瑶溪第一小学
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摘要

小学英语由于课时数的局限以及外语语境的缺乏，如何激发学生学习的内在兴趣和潜能是教师一直关注的难点和热点。为此，专门完善相应的语言交际评价机制，设计了一张“语用评价积分卡”，以积分的形式鼓励学生积极参与，激励学生在英语课堂上主动参与语言交际，以达到评价和督促相辅相成的作用。

关键词

语言交际/语用评价积分卡/英语教学

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量3
参考文献量1
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