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小学高段阅读指导研究
小学高段阅读指导研究
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中文摘要：
阅读教学是小学语文教学中的重点，是提高学生文学修养和综合素质的有效途径。通过对小学高段阅读指导进行研究，旨在有效提高语文阅读教学的有效性。
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作者：
苏毅
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作者单位：
重庆市巫山县洛阳小学
关键词：
小学高段
阅读教学
多媒体
合作学习
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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