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小学数学探究性学习模式的设计与开发研究
小学数学探究性学习模式的设计与开发研究
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中文摘要：
探究性学习模式是指在学习过程中为学生创设一个积极探究的情境，通过科学引导，让学生进行主动学习，独立地解决问题，实现交流、研究的教学方法。在新课改教学背景下，小学数学教师一定要科学运用探究式教学模式，从而提高学生的学习积极性，达到高效教学的目的。
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作者：
王海霞
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作者单位：
江苏省盐城市滨海县八巨镇大冲小学
关键词：
小学数学
设置情境
探究合作
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
被引量
3
参考文献量
1
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