新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：80-81.

浅析如何加强小学数学个性化教学

宋双
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：80-81.
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浅析如何加强小学数学个性化教学

宋双1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市滦南县姚王庄镇中心小学
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摘要

在教学中，特别是小学的数学教学中，加强教学的个性化，让学生能够独立地解决问题，然后又能学会与人合作与交流，从而带动整个课堂的气氛，让课堂焕发活力。那如何加强小学的数学个性化呢？从四个方面说起：“灵动”教育机制的开启；“磁性”课堂体验的开发；“睿智”情景设计的开掘；“灵犀”点拨质疑的开展。

关键词

个性化教学/课堂体验/创新能力

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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