新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：103-103.

小学数学教学中对话教学模式的运用实践

齐玉玲
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：103-103.
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小学数学教学中对话教学模式的运用实践

齐玉玲1
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作者信息

  • 1. 河北省威县常庄学区桑元中心小学
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摘要

随着数学新课程的改革，沟通、互动、交流越来越受教师的关注。目前，对话教学成为小学数学教学中一种重要的教育模式。尤其在小学数学课堂上，虽然对话教学现象偶尔会出现，但是并没有真正地在对话中寻找出有意义的教学，让学生感到轻松、愉快，师生之间也并没有让整个课堂充满活跃的气氛。随着教育改革的需求，传统的教学方式已经满足不了现在的教育模式，对话教学模式的出现，让小学数学的传统教育不得不改变。

关键词

对话教学/教师用语/教学氛围

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量4
参考文献量2
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