新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：105-105.

如何让学生“手”“眼”“心”“口”到

杨红玲
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：105-105.
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如何让学生“手”“眼”“心”“口”到

杨红玲1
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作者信息

  • 1. 新疆哈密地区巴里坤县一中
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摘要

数学课应充分利用教材，把数学阅读落实到每一道例题、习题中去，加强学生的阅读方法指导。引导学生流畅阅读，理解阅读。就如何培养一年级学生良好的阅读习惯这个问题谈一谈。

关键词

数学阅读/一年级/阅读习惯

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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