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如何让学生“手”“眼”“心”“口”到
如何让学生“手”“眼”“心”“口”到
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中文摘要：
数学课应充分利用教材，把数学阅读落实到每一道例题、习题中去，加强学生的阅读方法指导。引导学生流畅阅读，理解阅读。就如何培养一年级学生良好的阅读习惯这个问题谈一谈。
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作者：
杨红玲
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作者单位：
新疆哈密地区巴里坤县一中
关键词：
数学阅读
一年级
阅读习惯
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
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