新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：112-112.

小学高年级语文趣味有效背诵之我见

陈启彬
新课程学习·上旬2015，Issue(3) ：112-112.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学高年级语文趣味有效背诵之我见

陈启彬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云阳县教育督导中心
  • 折叠

摘要

随着新课标要求不断提高，小学语文教学中，更注重学生对知识的积累及运用能力，在高年级语文学习中，不仅要求学生对简单的语文知识能够熟悉掌握并且灵活运用，而且要求学生积累优秀的诗文，越多越好。然而当前学生采用更多的积累方式是死记硬背。这就造成相当一部分学生产生了抵触的学习情绪。因此为了让学生达到新课标要求，更有效地背诵，这就需要从提高语文素养方面开展。

关键词

小学高年级/趣味/背诵

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文