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有效提高小学信息技术课堂教学对策探讨
有效提高小学信息技术课堂教学对策探讨
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中文摘要：
小学教育的主要作用在于启蒙和引导儿童学会学习与乐于学习，因而小学信息技术课堂教学也需偏重于激发儿童的学习兴趣，而非一味地灌输信息技术知识。结合小学信息技术课堂教学特点、儿童的心理趋向和当代的创新性教学经验，总结探讨了有效提高小学信息技术课堂教学效率的对策。
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作者：
梁芳芳
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作者单位：
河北省唐山市滦南县姚王庄镇中心小学
关键词：
小学信息技术
儿童期心理趋向
对策
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
被引量
2
参考文献量
1
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