如何提高小学生数学课堂参与的积极性

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中文摘要：新课程理念下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，它要求教师必须从学生的角度出发，真正把学生当成学习的主人，要不断鼓励学生参与到教学活动中。目前，学校以及教师最关注的话题就是如何组织学生自觉参与到教学中，要想切实解决这一问题，需要最大限度地激发学生学习的积极性。兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习只能是一种苦役，既影响学生思维的打开，也影响学生的全面发展。为此，教师应善于培养学生的学习兴趣，努力提高学生参与课堂的积极性。

作者：

刘静

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作者单位：

江苏省昆山市裕元实验学校

关键词：

数学课堂参与教学积极性

出版年：

2015

新课程学习·上旬

山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(3)

被引量2
参考文献量1