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针对小学数学教师几何知识掌握的研究
针对小学数学教师几何知识掌握的研究
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中文摘要：
小学数学教学的关键就是为学生打开最初的逻辑思维能力，尤其是几何学习，更是对小学生空间想象能力的一种锻炼。所以对于初步接触几何学习的学生而言，教师对几何知识的掌握及运用就变得格外重要，既要兼顾小学生对知识的理解能力，又要最大限度地将几何这门学科的特色展现出来，让学生能够兴致勃勃地接受。
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作者：
张发旺
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作者单位：
大通县景阳学校
关键词：
几何
知识掌握
研究
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
3
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