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立足教材，抓好作文起步教学
立足教材，抓好作文起步教学
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中文摘要：
三年级是学生习作的起步阶段，在这一阶段，很多学生对作文都有畏惧心理，往往无从下手。对学生来说，如何扎实、有效地进行作文教学是教师探索与实践的问题。经过一段时间的探索与实践，总结了一些教学策略：生活中积累写作素材；鼓励学生多读课文，多看课外书；培养写作兴趣；重视口语交际课；上好作文指导课；批改、讲评要落实。
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作者：
余永珍
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作者单位：
重庆市巫溪县红路小学
关键词：
写作素材
课外书
写作兴趣
口语交际
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
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