新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：20-20,21.

立足教材，抓好作文起步教学

余永珍
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：20-20,21.
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立足教材，抓好作文起步教学

余永珍1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县红路小学
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摘要

三年级是学生习作的起步阶段，在这一阶段，很多学生对作文都有畏惧心理，往往无从下手。对学生来说，如何扎实、有效地进行作文教学是教师探索与实践的问题。经过一段时间的探索与实践，总结了一些教学策略：生活中积累写作素材；鼓励学生多读课文，多看课外书；培养写作兴趣；重视口语交际课；上好作文指导课；批改、讲评要落实。

关键词

写作素材/课外书/写作兴趣/口语交际

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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