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巧用数学建模助力小学数学
巧用数学建模助力小学数学
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万方数据
中文摘要：
新课改要求把学生的数学知识通过建模的过程转化为应用意识，并引导学生能够自觉地利用数学知识分析、解决问题。就数学建模，助力小学数学教学展开阐述。
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作者：
范冬英
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作者单位：
江苏常州武进区剑湖实验学校
关键词：
设置问题
体验成就
合理运用
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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