新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：24-24,25.

巧用数学建模助力小学数学

范冬英
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：24-24,25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用数学建模助力小学数学

范冬英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏常州武进区剑湖实验学校
  • 折叠

摘要

新课改要求把学生的数学知识通过建模的过程转化为应用意识，并引导学生能够自觉地利用数学知识分析、解决问题。就数学建模，助力小学数学教学展开阐述。

关键词

设置问题/体验成就/合理运用

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文