新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：25-25.

浅谈低年级数学语言表达能力的培养

陈皎丫
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：25-25.
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浅谈低年级数学语言表达能力的培养

陈皎丫1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县沙头镇渠口小学
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摘要

《义务教育数学课程标准》“第一学段”目标：能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。要初步学会表达解决问题的大致过程和结果，归纳数学学习的过程。数学语言的简洁性、条理性、抽象性、精确性等学科特点，使数学语言表达能力培养成为数学学习的必然，数学语言表达能力也直接影响着学生分析、解决问题的能力。

关键词

会听敢说/激趣想说/齐说爱说

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
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