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小学数学对话教学的智慧
小学数学对话教学的智慧
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中文摘要：
基于对话的小学数学教学模式，使小学生的天真烂漫、天然感性和数学教师的成熟智慧、理性思维相摩擦碰撞，产生教学相长的创新火花。探讨了对话教学中存在的问题以及有效实施的策略，以便今后更好地在教学中应用对话教学艺术，提高教学质量。
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作者：
张成德
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作者单位：
安徽省舒城县干汊河镇中心小学
关键词：
小学数学
问题
策略
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
被引量
7
参考文献量
2
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