新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：52-52.

自主探究教学模式在小学数学教学中的运用

汪亮
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：52-52.
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自主探究教学模式在小学数学教学中的运用

汪亮1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡阳市衡阳县西渡镇英陂完全小学
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摘要

小学数学在学生的学习生涯中有着至关重要的作用，为学生以后的数学学习奠定了基础。那种“老师在上面讲，学生在下面听”的传统教学模式已经和新课改的教学要求背道而驰，这对教师的教学模式提出了更高的要求。而自主探究教学模式符合新课改的标准，让学生从被动的知识接收者转变为主动探究数学知识，做一个知识的构建者。自主探究式教学在课堂中的运用，将会是小学数学教学中的一个重要转折点。

关键词

学习小组/角色互换/师生关系/教学资源

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量3
参考文献量1
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