新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：53-53.

小学数学翻转课堂的实践与思考

李珊珊
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：53-53.
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小学数学翻转课堂的实践与思考

李珊珊1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区龙山小学校
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摘要

新课程改革的实施，使小学数学教学模式发生了极大的转变，在众多新型教学方法中，翻转课堂受到了教育领域的极大关注，并且被较多教学机构应用到了教学实践当中。翻转课堂教学模式让学生在课前观视频，在课堂上教师指导下完成知识的内化过程，实现了对传统教学模式的改革，真正实现了个性化教育。对小学数学翻转课堂实践与思考进行探讨，为小学数学教学全面推行翻转课堂提供参考。

关键词

小学数学/翻转课堂/实践思考

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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