新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：78-78,79.

小学语文朗读方法的指导

郭丽萍
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：78-78,79.
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小学语文朗读方法的指导

郭丽萍1
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作者信息

  • 1. 内蒙古包头市一机七小
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摘要

对于小学语文教学而言，朗读训练是其中很重要的一项。“书读百遍，其义自见。”要想学好语文，就必须学会朗读。其实朗读也是有技巧的，它不是信口开河地随意乱读，而是需要走心，也就是说，小学语文朗读需要方法。老师的责任，就是对小学生的语文朗读方法进行指导，加强训练，从而培养小学生的感悟能力，提高他们的语文素养，提升他们的综合能力。

关键词

朗读兴趣/重点词句/感情基调

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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