新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：83-83.

试论初中英语教学的课题导入方法

黄晓东
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：83-83.
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试论初中英语教学的课题导入方法

黄晓东1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州第九中学
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摘要

导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前引导学生进入学习的行为方式。英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境之中。在英语教学法中，呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料，让学生完成良好的感知任务。学生对语言材料感知、理解的效果如何，很大程度上取决于教师在呈现环节中与学生认知过程协调的效果。

关键词

问候语/问答引入/制造悬念/多媒体

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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