新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：86-86,87.

农村小学识字教学渗透地方性知识的探索︱︱︱以温岭市大溪镇学校为例

周晓天
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：86-86,87.
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农村小学识字教学渗透地方性知识的探索︱︱︱以温岭市大溪镇学校为例

周晓天1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市大溪镇照洋小学古城校区
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摘要

汉字源于生活，是认识世界和改造世界的重要工具。在识字教学中渗透地方性知识，能让识字变得更有意义，同时学生能够通过汉字了解优秀的地方文化。列举了四类适用于识字教学中的地方性知识和三种渗透策略。

关键词

识字教学/地方性知识/筛选/渗透

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
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