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画话结合提升低段学生的写话能力
画话结合提升低段学生的写话能力
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中文摘要：
生活是创作的源泉，观察是一切知识的门户。教师通过引导低年级学生画自己喜欢的事物，引导其观察生活，培养观察力；从画画转化为写话，培养学生的想象及语言表达力，进而通过鼓励评价，保护孩子观察的兴趣，写话的兴趣。
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作者：
许丽红
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作者单位：
福建省厦门市同安区第一实验小学
关键词：
画画
低年级写话
观察力
想象力
评价
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
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