新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：113-113.

把握巧、妙、趣，激发学生学习数学的兴趣

陈慧明
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：113-113.
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把握巧、妙、趣，激发学生学习数学的兴趣

陈慧明1
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作者信息

  • 1. 山西省汾阳市罗城小学
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摘要

数学是一门基础学科，它对于培养人的各种思维能力有着极其重要的作用。针对小学生学习数学偏科的现象，数学教师应该认真把握教学中的巧、妙、趣，激发学生学习数学的兴趣。

关键词

巧/妙/趣/兴趣

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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