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巧用“虚荣心”--高效的评价促进学生高效发展
巧用“虚荣心”--高效的评价促进学生高效发展
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中文摘要：
德国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教育评价观念的转变就要是构建崭新的教育教学评价观。
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作者：
谢竺瑾
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作者单位：
温州市永嘉县大若岩镇中心小学小若口校区
关键词：
评价环境
评价范围
评价方式
人文关怀
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
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