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班主任对学生课间“安静”习惯培养的指导策略研究

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随着现代教育的不断发展，班主任已经充分认识到课前十分钟的重要性。通过对班主任对学生课间静下来的策略进行探究，旨在引导学生健康地成长与发展。

刘齐平、乔玉平

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重庆市巫山县朝云小学

重庆市巫山初级中学

班主任 榜样 习惯

2015

新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(4)
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