新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：13-13.

让“思维体操”深入数学课堂--提升数学思维深度的三大途径探究

乔国锋
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：13-13.
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让“思维体操”深入数学课堂--提升数学思维深度的三大途径探究

乔国锋1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区盛泽实验小学
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基金项目

吴江区第五批学年课题(0514LX584)

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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