新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：14-14.

设计高效的低年级数学课前尝试性作业策略

王娴
新课程学习·上旬2015，Issue(4) ：14-14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

设计高效的低年级数学课前尝试性作业策略

王娴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省山丹县南关学校
  • 折叠

摘要

低年级数学课根据教学内容的不同，可分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用四个领域，而对于不同领域的学习，应该运用不同策略设计课前尝试性作业，从而提高小学数学课前尝试性作业高效性。

关键词

数与代数/空间与图形/统计与概率/实践与综合运用

引用本文复制引用

基金项目

z()

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文